Mata kuliah Pendidikan Nilai, Norma dan Moral Pancasila, salah satu mata kuliah Utama dari program studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa program studi sebagai bagian dari penguasaan dimensi akademis dan filosofis calon guru PPKn. Mata kuliah ini mengkaji aspek-aspek konseptual dan teoritis tentang dimensi PPKn sebagai Mata Kuliah Nilai, Norma, dan Moral Pancasila melalui pendekatan student centered learning. Inquiriy-based learning dalam mata kuliah membahas konsep dan filsafat nilai, konsep moral dan teori perkembangan moral, konsep norma dan pembagiannya, nilai-nilai pancasila dan nilai-nilai universal, nilai dan moral pancasila dalam proses pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan bagian integral dari mata kuliah di program studi S2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang dirancang untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan penelitian kuantitatif yang kuat dalam konteks pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar untuk merancang, melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan penelitian kuantitatif yang relevan dengan isu-isu Pancasila dan kewarganegaraan, dan pendidikan. Memberikan landasan kuat dalam metodologi penelitian kuantitatif sehingga mahasiswa dapat mengembangkan penelitian yang relevan dan berkualitas tinggi dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 

Tujuan Mata Kuliah:

1. Mengajarkan mahasiswa metode penelitian kuantitatif yang berlaku dalam konteks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
2. Mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam merancang penelitian kuantitatif yang relevan dengan isu-isu kebangsaan, moral, dan etika.
3. Mempersiapkan mahasiswa untuk melakukan analisis data statistik yang tepat dan menginterpretasikan hasil penelitian dengan benar.
4. Mendorong mahasiswa untuk menghasilkan penelitian berkualitas yang dapat berkontribusi pada pemahaman dan perbaikan dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Topik Mata Kuliah

1. Paradigma penelitian Kuantitatif
2. Penelitian Kuantitatif deskriptif
3. Penelitian Kuantitatif Korelasi (Asosiatif)
4. Penelitian Kuantitatif Kausal Komparartif (ex-post facto)
5. Penelitian Kuantitatif Komparatif
6. Penelitian Kuantitatif Eksperimen
7. Penelitian Kuantitatif Survei
8. Penelitian Kuantitatif Inferensial
9. Tujuan dan Manfaat Penelitian Kuantitatif
10. Hipotesis Penelitian
11. Kerangka Teoretis dan Kerangka Berpikir
12. Definisi Konseptual dan Definisi Operasional
13. Pengembangan Instrumen Penelitian
14. Validasi Instrumen
15. Teknik Analisis Data
16. Laporan Penelitian

Metode/Strategi/Model Pembelajaran

1. Kuliah ekspositori
2. Diskusi kelompok.
3. Studi kasus
4. Praktikum pengumpulan data.
5. Tugas penelitian mandiri

Evaluasi

1. Keaktifan/partisipasi
2. Tugas individu 
3. Tugas kelompok
4. Penilaian tugas penelitian mandiri.
5. Ujian Tengah Semester 
6. Ujian Akhir Semester

Referensi Utama

1. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
2. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2014). How to design and evaluate research in education. McGraw-Hill Education.
3. Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research methods for business: A skill-building approach. John Wiley & Sons.
4. Louis Cohen, Lawrence Manion, dan Keith Morrison2018. Research Methods in Education. Routledge 

Mata kuliah ini mengkaji isu-isu global yang relevan dengan ruang lingkup disiplin keilmuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Secara garis besar mahasiswa mengkaji materi Kewarganegaraan Global, Isu-isu Global dan Interkultural, Tuntutan dan Kebutuhan Masa Depan Dunia, Pendidikan Kewarganegaraan Global. Mahasiswa akan belajar menguasai kompetensi global yang meliputi pengetahuan, nilai dan sikap serta keterampilan yang dibutuhkan dalam menghadapi berbagai masalah dan tantangan global. Mata kuliah ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi kewarganegaraan agar mahasiswa memiliki pemahaman yang lebih luas tentang isu-isu global dan mampu mengambil tindakan yang tepat dalam menghadapi masalah-masalah tersebut. Mata kuliah ini menggunakan metode perkuliahan case study untuk mengupas materi perkuliahan secara kritis dan mengaktualisasikannya melalui team-based project.