Mata kuliah filsafat ilmu, dilihat dari arah maupun substansinya, menjelaskan posisinya sebagai pembahasan terhadap substansi (hakikat) sebuah keilmuan tertentu. Ilmu[1]ilmusosial yang kajiannya tertuju pada hubungan antar manusia, filsafat ilmu bisa menjelaskan dasar-dasar keilmuan seperti basis ontologis, epistemologis serta dimensi aksiologis (nilai dan kepentingan ilmu). Mata kuliah filsafat ilmu menjadi paradigm atau pendekatan untuk mengetahui sifat mendasar bangunan obyek keilmuan, logika, metode dan cara kerjanya serta etika ilmu pengetahuan. Berdasarkan hal di atas maka kedudukan dan fungsi filsafat ilmu yang meletakkan ilmu pengetahuan sebagai objek kajian diarahkan untuk mendukung bagi kejelasan suatu paradigma ilmu-ilmu sosial

Deskripsi mata kuliah ini mencakup (1) konsep puisi yang mencakup konsep dasar kajian puisi dan struktur pembangun puisi; (2) jenis puisi berdasarkan wujud, waktu kemunculan, keterbacaan, dan pembacaan; (3) ragam pendekatan sastra dalam pengkajian puisi; serta (4) praktik mengkaji puisi dengan menerapkan pendekatan sastra tradisional dan modern.

Mahasiswa memiliki pemahaman pengertian data dan sumber data; pengolahan data melalui statistika deskrpsi untuk penyajian data berupa distribusi frekuensi ralatif, distribusi kumulatif, diagram batang, diagram garis, dan diagram pencar; penghitungan ukuran pusat dan variansi yang berupa mean, median, modus, rata-rata simpangan, simpangan baku; skor baku yang berupa z-score, t-score; pengujian hipotesi yang berupa pengujian proporsi dan rata-rata, uji kecocokan, pengujian hubungan yang terdiri dari berbagai korelasi dan regresidan pengujian perbedaan, analisis varainsi satu jalur dan analisis variansi dua jalur; serta pengembilan kesimpulan dari pengujian hipotesis.

Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning.

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pidato seremonial (pidato perkenalan dan pidato wisuda), dan pidato/orasi ilmiah (informatif). Mahasiswa belajar menyusun ide dan rinciannya dalam naskah dan menampilkannya di depan publik dengan menggunakan strategi bercerita dan kutipan, signposts, paralinguistic features, leksikogramatika yang tepat dan berterima, kohesif dan koheren, serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

This course aims to build effective and efficient speaking and listening skills in standard English at a proficiency level equivalent to CEFR A2+. The learning materials cover the development of knowledge and skills in spoken production and interaction, basic receptive skills, learning skills, and digital literacy in an integrated manner. The learning process will help students identify general messages, main ideas, and detailed information in spoken and multimodal texts presented in standard English, as well as develop speaking abilities in various contexts such as the workplace, school, and leisure.

The listening activities target spoken texts such as short instructions/directions, informative texts, advertisements, news, and similar materials in the form of monologues and dialogues. The speaking activities focus on various types of simple spoken texts, such as role-playing announcements, explaining a tutorial, role-playing phone conversations, giving a weather report, introducing a lecture or presentation, role-playing interviews, participating in discussions about advertisements and news (general news & current affairs, computers, science and technology, entertainment, art & culture), as well as making a simple video advertisement.

This course aims to build effective and efficient speaking and listening skills in standard English at a proficiency level equivalent to CEFR A2+. The learning materials cover the development of knowledge and skills in spoken production and interaction, basic receptive skills, learning skills, and digital literacy in an integrated manner. The learning process will help students identify general messages, main ideas, and detailed information in spoken and multimodal texts presented in standard English, as well as develop speaking abilities in various contexts such as the workplace, school, and leisure.

The listening activities target spoken texts such as short instructions/directions, informative texts, advertisements, news, and similar materials in the form of monologues and dialogues. The speaking activities focus on various types of simple spoken texts, such as role-playing announcements, explaining a tutorial, role-playing phone conversations, giving a weather report, introducing a lecture or presentation, role-playing interviews, participating in discussions about advertisements and news (general news & current affairs, computers, science and technology, entertainment, art & culture), as well as making a simple video advertisement.