Search results: 379
- Course creator: Hayyun Lisdiana
- Course creator: elma suryani
- Enrolled students: 36
- Course creator: Hayyun Lisdiana
- Course creator: elma suryani
- Enrolled students: 36
- Teacher: Fauzi Ramadhoan A'Rachman UNJ
- Enrolled students: 41
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Teacher: Fauzi Ramadhoan A'Rachman UNJ
- Enrolled students: 41
- Teacher: Dr. Daryanto, M.T. 0012076305
- Teacher: Daryanto Daryanto
- Enrolled students: 5
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Teacher: Dr. Daryanto, M.T. 0012076305
- Teacher: Daryanto Daryanto
- Enrolled students: 5
- Enrolled students: 49
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Enrolled students: 49
- Dosen: Sri Kuswantono Wongsonadi UNJ
- Enrolled students: 46
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Dosen: Sri Kuswantono Wongsonadi UNJ
- Enrolled students: 46
- Teacher: Fauzi Ramadhoan A'Rachman UNJ
- Enrolled students: 40
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Teacher: Fauzi Ramadhoan A'Rachman UNJ
- Enrolled students: 40
- Dosen: Sri Kuswantono Wongsonadi UNJ
- Enrolled students: 32
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Dosen: Sri Kuswantono Wongsonadi UNJ
- Enrolled students: 32
- Teacher: Dudung Amir Soleh
- Enrolled students: 32
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Teacher: Dudung Amir Soleh
- Enrolled students: 32
- Teacher: Dr. Daryanto, M.T. 0012076305
- Teacher: Daryanto Daryanto
- Enrolled students: 1
Mata kuliah Data Raya dan Pemrograman bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip dasar Data Raya dan Pemrograman; mampu memanfaatkan keberlimpahan informasi dengan memeroleh, mendalami, dan menciptakan pengetahuan serta mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan kemampuan kognitif, serta teknis dalam membuat program sederhana dengan memanfaatkan data raya dan pemrograman untuk bidang keahlian mahasiswa. Pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan yang berpusat pada mahasiswa, yaitu case-based learning dan project-based learning.
- Teacher: Dr. Daryanto, M.T. 0012076305
- Teacher: Daryanto Daryanto
- Enrolled students: 1
- Teacher: Darsef Darwis FMIPA UNJ
- Enrolled students: No students enrolled in this course yet
Mata Kuliah Logika dan Penalaran Ilmiah bertujuan agar mahasiswa mampu memformulasikan ide, Pemikiran atau Gagasan dan solusi dalam menjawab permasalahan sesuai dengan bidangnya masing-masing secara efektif dan efisien, berlandasankan pikiran logis, sistematis dan ilmiah. Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan terampil dalam menyelesaikan kasus-kasus yang relevan dengan bidang keahlian dan menyusun proyek Penelitian Berskala Kecil.
- Teacher: Darsef Darwis FMIPA UNJ
- Enrolled students: No students enrolled in this course yet
- Teacher: Dudung Amir Soleh
- Enrolled students: 7
Mata Kuliah Logika dan Penalaran Ilmiah bertujuan agar mahasiswa mampu memformulasikan ide, Pemikiran atau Gagasan dan solusi dalam menjawab permasalahan sesuai dengan bidangnya masing-masing secara efektif dan efisien, berlandasankan pikiran logis, sistematis dan ilmiah. Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan terampil dalam menyelesaikan kasus-kasus yang relevan dengan bidang keahlian dan menyusun proyek Penelitian Berskala Kecil.
- Teacher: Dudung Amir Soleh
- Enrolled students: 7
- Teacher: Darsef Darwis FMIPA UNJ
- Enrolled students: No students enrolled in this course yet
Mata Kuliah Logika dan Penalaran Ilmiah bertujuan agar mahasiswa mampu memformulasikan ide, Pemikiran atau Gagasan dan solusi dalam menjawab permasalahan sesuai dengan bidangnya masing-masing secara efektif dan efisien, berlandasankan pikiran logis, sistematis dan ilmiah. Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan terampil dalam menyelesaikan kasus-kasus yang relevan dengan bidang keahlian dan menyusun proyek Penelitian Berskala Kecil.
- Teacher: Darsef Darwis FMIPA UNJ
- Enrolled students: No students enrolled in this course yet
- Teacher: Shaffiya Rasidha Andinnari
- Teacher: Uwes Anis Chaeruman
- Enrolled students: 43
Mata kuliah Tenologi Kinerja ini, akan membahas tentang empat hal, yaitu apa itu teknologi kinerja, dimana diterapkan, mengapa diperlukan, dan bagaimana menerapkannya. Pembahasan meliputi pengertian, tujuan, dan ciri-ciri teknologi kinerja. Juga akan dibahas tentang persinggungan dan batasan antara teknologi pendidikan, teknologi pembelajaran dan teknologi kinerja. Sebagai wujud penerapan teknologi kinerja akan dibahas konsep Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT), baik sebagai organisasi, maupun sebagai lembaga yang bertanggung jawan dalam peningkatan kualitas kinerya sumber daya manusia.. Juga akan dikaji karakteristik teknologi kinerja sebagai pendekatan dalam peningkatan kualitas kinerja individu, kelompok; berbagai model pengembangan kinerja dan prosedur pengembangan kinerja (mulai dari menganalisis kebutuhan, merancang, mengembangkan, implementasi dan evaluasi). Sebagai puncaknya mahasiswa diharpkan dapat merancang suatu intervensi untuk memecahkan masalah kinerja dan meningkatkan kualitas kinerja individu maupun kelompok.
- Teacher: Shaffiya Rasidha Andinnari
- Teacher: Uwes Anis Chaeruman
- Enrolled students: 43
- Teacher: Shaffiya Rasidha Andinnari
- Teacher: Uwes Anis Chaeruman
- Enrolled students: 42
- Teacher: Shaffiya Rasidha Andinnari
- Teacher: Uwes Anis Chaeruman
- Enrolled students: 42
- Teacher: Wanda Faudziah
- Teacher: wanda sabrina
- Enrolled students: 50
- Teacher: Wanda Faudziah
- Teacher: wanda sabrina
- Enrolled students: 50
- Teacher: Akram Ziyad Chairullah
- Enrolled students: 48
- Teacher: Akram Ziyad Chairullah
- Enrolled students: 48
- Teacher: Achdiyaka Muttaqin Utbah
- Enrolled students: 46
- Teacher: Achdiyaka Muttaqin Utbah
- Enrolled students: 46
- Teacher: Muhammad Ferdiansyah
- Enrolled students: 50
- Teacher: Muhammad Ferdiansyah
- Enrolled students: 50
- Teacher: Akram Ziyad Chairullah
- Enrolled students: 18
Desain e-learning adalah matakuliah lanjutan (advanced), diberikan kepada seluruh mahasiswa Prodi Teknologi Pendidikan S1 dengan prasyarat tertentu. Matakuliah prasyarat tersebut meliputi : Pengembangan Bahan Belajar dan Pengembangan Pembelajaran. Selain itu, matakuliah DEL ini dimaksudkan untuk membekali mahasiswa sebagai alumni TPers agar memiliki wawasan yang benar, bahwa penyelenggaraan kelas daring menjadi bagian dari Pendidikan jarak jauh sekaligus sebagai bagian dari proses belajar tatapmuka real-time.
- Teacher: Akram Ziyad Chairullah
- Enrolled students: 18
- Enrolled students: 3
Development of Learning Media and Learning Resource aims to give students the ability to develop knowledge, technology and/or art in their scientific field (Educational Technology) or professional practice through research to produce innovative and tested works that produce various thoughts about media concepts and learning resources in learning; to solve science, technology and/or art problems in the field of educational technology through an interdisciplinary or multidisciplinary approach both on the variety and classification of learning resources, as well as theoretical foundations for the use of learning resources; to solve science, technology and/or art problems in the field of educational technology through an interdisciplinary or multidisciplinary approach which refers to a resourced-based learning approach; to solve science, technology, and/or art problems in the field of educational technology through an interdisciplinary or multidisciplinary approach that refers to the theory and principles of developing print media, graphic media, three-dimensional media, audio media, projected media, video media; to solve science, technology, and/or art problems in the field of educational technology through an interdisciplinary or multidisciplinary approach that refers to the theory and principles of computer and multimedia development; to solve science, technology, and/or art problems in the field of educational technology through an interdisciplinary or multidisciplinary approach that refers to the theory and principles of network-based media development; to solve science, technology and/or art problems in the field of educational technology through an interdisciplinary or multidisciplinary approach that refers to the concept of media development and product development models; and to manage research and development in the field of technological resources, learning innovation and performance improvement as well as disseminating research results that can lead to the acquisition of intellectual property.
- Enrolled students: 3